“所以，这节课我只是给大家阐释和描述何为自然科学，以后的授课地点，我们不仅仅局限于教室和校园，我会带领大家上山，下河，去田地里，去马路边，去工厂车间……甚至去你们的家中，带领大家认知自然、了解自然、学习和掌握大自然的各种变化规律。”
随着体育、计算机、自然科学和思想品德等课程的开课，整个学校的面貌和风气，和之前那种死气沉沉的呆板教学相比，算是彻底的大换血了，村里的孩子们，不再感觉上课是一件很难受很熬煎的事情，相反，更让他们乐趣无穷。
只要完成了老师布置的课业，就可以去操场打球，去图书馆看书学习，去机房玩儿电脑……
因此，很快就在村民的眼里出现了一种十分怪异的现象。这以前啊，他们总要时不时的注意村里的情况，目的很简单，那就是看看是否有小孩子从学校逃课出来玩的。为了更好的监督孩子们，所有村民达成统一战线，相互监督相互合作。可尽管如此，还是有很多调皮捣蛋的孩子顶风作案。没办法，因为学校对这些屁都不懂的小孩子来说，实在太没意思了。
而在这其中，就要属余泽海年少时为之最。
无他！
少不更事的年纪，根本不晓得为何要学习科学文化知识，若是开导不得法，往往只会适得其反。
很多时候，他们都会将学习当成一种责任，一种负担，一种拖累……索然不知学习的目的和重要性，对学习没有任何的兴趣和探索欲，毕竟，小孩子正是童心未泯的年龄，和玩耍相比，谁愿意去钻研和探索那些枯燥的文化知识？
当随着年龄的增长，逐渐步入到高年级后，随着心智的成熟，逐渐明白了知识的重要性，方才埋头苦读，迎头赶上，至此平步青云。
这，就是大器晚成！
当然了，在这其中，大多数人则会自怨自艾自甘堕落，从而茫然于众人。
这，就是庸才和天才的区别！
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